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创新校企合作模式 探索职教发展新路

更新时间:2013-12-04  来源:  作者:  点击:{文章点击数}

——南靖一职校积极推进党建特色品牌创建工作
 
        南靖一职校是国家级重点职业学校。近年来,学校党支部按照“筑强战斗堡垒,提升办学品位,强化校企合作,加快学校发展”的目标要求,以开展“党建文化对接,校企合作双赢”活动为载体,不断创新党建工作模式和机制,积极推进学校党建特色品牌创建工作,取得显著成效。活动开展以来,学校共为全县各行各业输送了各类技术型人才2000为地方经济发展提供了有力的人才保障。学校党支部先后荣获漳州市委和漳州市委教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。今年8月14日和8月21日,《闽南日报》与南靖电视台还分别对学校党建特色品牌创建工作进行了宣传报道。学校党建特色品牌创建工作的主要做法:多名,
一、健全工作制度,发挥支部堡垒作用
        抓好党建特色品牌创建工作,支部是关键、制度是保障。一职校党支部共有党员41名,其中专业骨干教师队伍中党员人数25名,占全部骨干教师的87%。为确保创建工作扎实开展,学校充分发挥党支部的堡垒作用,建立健全了一套有效的创建工作制度。一是成立创建工作领导小组。由县教育局副局长、    学校党支部书记黄土泉任组长,制定学校党建特色品牌创建实施方案,明确创建活动目标任务,并实行考核奖励机制,把创建工作与校企合作工作纳入党支部年度工作考核,同职称评定、职务晋升、评优评先等挂钩。二是组建校企合作组织机构。成立由学校、行业主管部门与对口合作企业领导、专业骨干教师、企业工程师组成的校企合作委员会,负责指导校企合作各项工作。合作委员定期深入企业,对企业用人的时间段、岗位标准、行业发展趋势和人才储备需求进行调研,根据调研提出参考建议,形成政府引导、行业指导、人才需求为主导的专业建设模式。三是建立支部委员挂钩企业、党员教师下企“顶岗”制度。由党支部委员分别挂钩万利达集团、利南集团、闽星集团和福建土楼旅游开发有限公司等,并实行党员教师下企业顶岗制度,定期指派优秀党员教师深入挂钩企业担任管理人员,与企业一道共同做好实习学生的管理工作。今年暑假,共有300多名学生到万利达集团实习,有效缓解了企业劳动力不足的困难。
二、深化党建对接,搭建校企合作平台
        活动创建以来,学校党支部积极开展以“党建文化对接,校企合作双赢”为主题的实践活动,通过与万利达、利南、闽星等企业进行党建文化对接,把企业文化引入校园,以党建对接促进校企合作深入开展,为校企合作架起“连心桥”,推进学校教育教学活动与企业密切接轨,进一步完善了学校的“三个建设”工作。一是推进“双师型”队伍建设。学校通过选派专业教师到企业顶岗学习,一方面了解企业新技术、新设备、新工艺,提高专业技能操作水平;另一方面可以把企业顶岗学到的新知识、新技能及时运用到教学实践中去。如,学校选派了两名优秀青年教师到万利达科技有限公司进行为期6个月的企业实践,在万利达车间重点学习SMT技术,取得很好的效果。同时,从企业引进专业技术人员作兼职教师,企业兼职教师和学校专业教师共同组织教学,有效促进学校教师向“双师型”的转化。目前,学校专业教师的双师型比率达90%以上。二是加强实训基地建设。依托校企合作,在建设校内实训基地时,多次邀请万利达、闽星等企业技术专家现场指导。如,近期学校投标采购了价值100多万元的SMT表面贴装生产线,在购买设备品牌和型号时多次与万利达SMT车间技术专家、骨干人员进行专题研究。同时,在校内生产性实训车间的标准化建设中也得到企业大力支持,使实训基地在全市具备了领先的优势。三是完善课程体系建设。通过校企合作,根据专业培养目标,由学校和企业共同审定教学计划,确定课程设置。如,针对万利达科技有限公司的特点,对电子专业学生进行专门训练,项目包括专业基础知识、电子线路基础知识、企业文化了解、设备安装与调试维修、SMT表面贴装技术等,并拓宽修课范围,开设不同方向的电子类专业课程供学生选修,同时增加与专业技能要求相对应的技能训练,多方面培养学生的动手能力。
三、创新办学模式,实现校企合作共赢
        校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式,也是实现中职学校培养目标的基本途径。学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养新模式,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的合作机制,校企合作不仅为企业提供了人才保障,而且通过校企合作又能提高学生的就业率,进而激发学生的学习热情,真正实现“多赢”的目的。一是车间后移,工学结合。即把车间后移到教室,引进企业生产线进校园,设置充足的实训工作岗位,采用“做中学,做中教”的教学模式,聘请万利达集团公司技术员、车间管理主任、生产管理组长、产品检验人员等整套管理人员到生产车间指导和管理,以实际的企业管理流程来培养学生接受企业管理,适应企业环境,逐渐构筑成教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作品与产品合一、理论与实践合一、实践与创收合一的“六个一”模式,实现学校实训中心与企业车间“零距离”,使专业教师与车间师傅合二为一,解决校企深度合作的难题。目前,学校已有万利达4条生产线进驻校园,设置220个实训工作岗位,并聘请公司技术员、车间管理主任、生产管理组长、产品检验人员等22人到生产车间指导和管理,以实际的企业管理流程培养学生。二是教室前移,送教入企。学校派出专业教师利用节假日到企业授课,为在职员工提供免费学历教育和职业技能培训,并安排学员技能训练和引导学员参加职业技能鉴定考试,合格者发给国家承认的职业资格等级证书。近几年,学校每年在万利达集团、闽星集团招收200多名学员,同时,积极引导学生参加各级技能竞赛,共有143人获奖,其中获得省级二等奖8人,市级一等奖23人。三是订单培养,无缝对接。根据学校专业设置,深入了解企业用人需求,主动与企业沟通协商,灵活调整办学思路,让学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能,做到企业需要什么样人才,学校就培养什么样人才,并签订订单培养协议书,实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体。如,去年利南集团在一职校首次设立机械加工技术专业的冠名班,招收学生40余人,签订一年至二年的订单培养协议书。“利南班”的设立,为企业提供更加稳定的人才保障。
        总之,创建活动开展以来,大大提升了学校的办学内涵,有效地推进学校职业教育的科学发展,为南靖经济发展作出了应有的贡献。
 
 
 
 
 
 
南靖第一职业技术学校党支部

                                  2013年8月21

 
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